「專題研習」是以幼兒為中心的教學模式，著重幼兒間的互動學習，因應幼兒的學習興趣，從“做中學”的經驗中獲取更多探索和發現的機會，期望在學習過程中，讓幼兒透過觀察、訪問、搜索資料、展覽、記錄、統計、分析等活動進行全方位學習，以擴展其對事物的認識、誘發主動學習的興趣及提升解決問題的能力，從互相合作間培養良好品德。