課程簡介
本園有完善的課程規劃機制，依據幼稚園教育課程指引，以兒童為中心，配合幼兒的學習興趣及日常生活經驗編定均衡課程， 以全人發展為本。
教學目標
本校著重為幼兒提供一個愉快學習環境，以兒童為中心，培養幼兒在「德、智、體、群、美」各方面得到均衡的發展。針對幼兒的發展需要，運用多元學習模式，激發幼兒的學習興趣和培養積極的學習態度，讓幼兒在遊戲中學習，促進幼兒的認知、技能和態度，為日後升學奠定良好的學習基礎。
學習模式
針對幼兒的發展需要訂立教學目標，透過六個不同的學習範疇，包括：語文、幼兒數學、藝術與創意、大自然與生活、個人與群體、體能與健康，設計不同的學習活動，豐富幼兒生活經驗，讓幼兒愉快有效學習。以多元化的教學模式包括：「主題綜合活動教學」、「繪本故事學習」、「全方位學習」、「專題研習」、「探究學習」、「小組學習」、「區角學習」及邀請專業人士到校進行「專題講座」，促進幼兒的認知、語言、情意和群性、身體發展及共通能力，幫助幼兒建構知識，培養幼兒正確的價值觀和態度。
幼兒小組班(N1)課程特色
*著重「社交」、「情意」發展
以兒童為本的互動式學習，鼓勵孩子積極與環境/同伴互動，學習與人相處，如何表達，訓練語言能力，培養有禮貌的正向品德態度。
*著重「自理」和「常規」訓練
讓幼兒學習基本自理能力，例如：收拾物品、進食、排隊輪候、學習表達如廁需要，戒掉穿尿片習慣…等。
*著重「感官刺激及探索」訓練大小肌肉能力
讓幼兒有感官刺激及操弄，提供大小肌肉訓練，提升大小肌肉協調能力
*「認知」學習
讓幼兒學習簡單語文單字，英文字母、數字、簡單識數概念、生活常識/探索、唱 兒歌、聽故事…等，提供少量親子課業，為孩子的學習及生活習慣作好準備。
英語/普通話課程
聘請富經驗專業外籍英文教師，一星期三節，以及普通話教師，一星期兩節，透過故事、拼音、兒歌，並融入趣味會話活動，讓幼兒能在輕鬆愉快的氣氛下學習外語，提升幼兒在英語/普通話的聽、說、讀能力。
主題綜合活動教學
以幼兒的生活經驗為主幹，設計不同的教學主題、由淺入深的螺旋式課程，配合幼兒不同年齡的發展，循序漸進地學習，激發好奇心、學習興趣和動機。
繪本故事學習
老師每星期設定「繪本日」，並引伸繪本延展活動。旨在讓幼兒從「聆聽」及「朗讀」繪本故事中，引發幼兒對閱讀的學習興趣，促進幼兒聽、說、讀、寫的語文能力，培育幼兒品德的發展。
全方位學習
教師靈活地利用多樣化的環境和社區資源，把學習空間從課室拓展到其他環境，從而建構幼兒的生活經驗和擴闊視野。
專題研習
因應幼兒的學習興趣，K2-K3每個學期進行一次為期三至四週的專題研習。重視探究式學習，以綜合課程的形式，透過全方位的小組學習，增加師生及親子間的互動，從”做中學”的經驗中豐富生活的知識及擴闊思考領域，從互相合作間培養良好品德。
探究學習
著重培養幼兒的探究精神，激發好奇心，讓幼兒享受探索的樂趣。幼兒發現問題時會作出不同角度的思考。從觀察、討論、實驗中建構知識，透過動手/親身操弄與探索事物的因果關係。
小組/區角學習
小組/區角學習，讓幼兒自由地參與活動，遊走於各動態、靜態的區角，提升幼兒學習的自主性及朋輩間的互動，促進幼兒的學習成效。
比比和朋友課程
於高班(K3)推行「比比和朋友」情緒德育，課程以培育幼兒健康情緒和社交能力為宗旨，讓幼兒從中學習如何辨別、傾訴和處理他們的情緒及運用社交技巧與人相處，對於幼兒身心的健康成長有著十分重要的意義。
